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根據(jù)教育部考試中心《2019年教師資格證考試（統(tǒng)考）大綱》相關(guān)要求，規(guī)定了2019年高級中學(xué)教師資格證考試《教育知識與能力》的考試目標、考試內(nèi)容及考試題型等等，具體2019年高級中學(xué)證統(tǒng)考《教育知識與能力》題型示例如下：
題型示例
1．單項選擇題
?。?）1958年我國曾提出過“兩個必須的教育方針。“兩個必須是指
A．教育必須為當前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與社會活動相結(jié)合
C．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D．教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，必須與工農(nóng)相結(jié)合
?。?）人在心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是
A．人格 B．性格 C 能力 D．氣質(zhì)
2．辨析題（判斷正誤，并說明理由）
?。?）美育就是指藝術(shù)教育。
?。?）負強化等同于懲罰。
3．簡答題
（1）我國中學(xué)應(yīng)貫徹哪些基本的教學(xué)原則？
（2）如何組織有效的復(fù)習(xí)？
4．材料分析題
（1）閱讀下列材料，運用教育與社會發(fā)展相互關(guān)系的有關(guān)理論進行簡要評析 。
我國著名平民教育家晏陽初在20世紀30年代曾提出過“教育救國的理論。他認為中國落后的主要原因是因為當時農(nóng)民存在貧、愚、弱、私四大病害 ，只要我們的教育工作者、仁人志士深入到廣大農(nóng)村推行相應(yīng)的四種教育，即生計教育、文藝教育、衛(wèi)生教育和公民教育，這樣就可以克服上述四大病害，中國自然就富強了。但實踐證明，這種設(shè)想只是善良的愿望，并未成功，正如毛澤東同志所說，“教育救國，喚來喚去還是一句空話。
?。?）閱讀下列材料，回答問題。
李明學(xué)習(xí)非常用功，平時各科成績都還不錯，但每逢大考前他就非常緊張、煩躁、害怕，前一天晚上睡不好覺，第二天進入考場頭腦就一片空白，結(jié)果成績總是不理想。老師與同學(xué)都認為，李明的考試成績與平時的努力程度不相稱。
問題：
?、龠\用情緒相關(guān)知識分析李明同學(xué)面臨的問題。
?、谧鳛榻處煟銜扇∈裁创胧﹣韼椭?？
教師資格統(tǒng)考大綱《教育知識與能力》祥見：
