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[教師資格證考試網(wǎng)]2019年教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》精選練習題及答案解析(二).教師資格證考試將于11月4日進行，好學通為幫助學員順利通過考試，特別整理了《幼兒綜合素質(zhì)》練習題及答案解析供考生參考學習，希望對考生有所幫助.好學通教師資格證課程 一、單項選擇題 1.動物小說《第七條獵狗》的作者是()。 A.董宏猷 B.劉先平 C.沈石溪 D.藺瑾 2.1835年是近代兒童文學誕生的標志點，一位世界童話大師的《講給孩子們聽的故事》的發(fā)表.開創(chuàng)了文人自覺創(chuàng)作童話的新時代。這位偉大的作家是()。 A.夏爾.貝洛 B.格林兄弟 C.安徒生 D.劉易斯?卡洛爾 3.反映少男少女青春期心理世界的小說屬于少年小說中的()。 A.校園小說 B.成長小說 C.驚險小說 D.偵探小說 4.第一次將十四行詩體引入中國兒童詩創(chuàng)作領(lǐng)域的作家是()。 A.圣野 B.金波 C.高洪波 D.徐魯 5.儒家創(chuàng)始人孔子的中心學說是()。 A.中庸之道 B.“仁的學說 C.“生而知之的唯心主義先驗論 D.理學思想 6.建立健全素質(zhì)教育的()，就是提供保證素質(zhì)教育正常運行所需的基本條件。 A.約束機制 B.動力機制 C.激勵機制 D.保障機制 7.()是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。 A.堅持以人為本、推進素質(zhì)教育 B.堅持以人的全面進步和發(fā)展為本 C.堅持以滿足人民群眾的需要為本 D.關(guān)注人人接受教育機會的公平性 8.素質(zhì)教育理論的基礎(chǔ)是()。 A.鄧小平教育理論 B.教育理論發(fā)展 C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說 9.素質(zhì)教育的根本宗旨是()。 A.培養(yǎng)四有新人 B.提高國民素質(zhì) C.適應市場經(jīng)濟需要 D.貫徹教育方針 10.素質(zhì)教育中全面加強和改進德育、智育、體育、美育，堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。這說的是素質(zhì)教育的()特點。 A.全體性 B.全面性 C.統(tǒng)一性 D.發(fā)展性 11.()提出了“兒童中心主義的思想。 A.皮亞杰 B.赫爾巴特 C.杜威 D.夸美紐斯 12.主張教育要“順應兒童自然本性，讓他們的身心自由發(fā)展的是()。 A.杜威 B.孔子 C.盧梭 D.朱熹 13.()的教育思想，要求教育不僅要關(guān)注人的當前發(fā)展，還要關(guān)注人的長遠發(fā)展，更要關(guān)注人的全面發(fā)展。 A.育人為本 B.德育為先 C.素質(zhì)教育 D.終身教育 14.以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是()。 A.培養(yǎng)生活習慣與能力 B.保護自身安全 C.掌握身體活動的知識和技能 D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則 15.幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括()。 A.道德思想 B.道德認識 C.道德情感 D.道德行為 二、材料分析題 16.孔子是我國古代著名的教育家，一生從事教育事業(yè)，培育了許多杰出的人才，對我國教育的發(fā)展作出了極大貢獻?？鬃釉陂L期從事教育事業(yè)的過程中，積累了豐富的教學經(jīng)驗，也提出了許多著名的教育理論。孔子曾經(jīng)說過這樣一句話：“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。 請分析“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。這句話蘊含了怎樣的教學理念，并分析它對我們從事教學活動有怎樣的啟示。 17.近日，古林鎮(zhèn)中心幼兒園在古林新江廈超市開展幼兒當家自主采購活動。參加活動的共有25名小朋友，每組由小、中、大班組成五人小隊，每組50元錢，嘗試在“果蔬區(qū)用最少的錢買最多的物品。 活動一開始，各自組成的小分隊，選好推車后就直沖蔬菜和水果區(qū)，開始采購活動。家長志愿者們隔著一定距離關(guān)注著孩子們的表現(xiàn)：這些孩子有的挑選自己喜歡的水果;有的把弟弟妹妹照顧得妥妥帖帖;有的忙著采購、稱重、算總價格;有的卻把購物的錢給弄丟了而無所適從……家長志愿者們看著孩子們采購，別有一番樂趣。最后家長志愿者們清點了團隊采購的物品數(shù)量，結(jié)果出乎人的意料，第三小分隊以47.6的價格買了23種“蔬果，其他幾組的孩子們表現(xiàn)也很棒。家長們都感嘆道：這次實踐活動不但培養(yǎng)了孩子們的責任感、愛心、社會秩序感，還鍛煉了孩子們的理財能力和團隊意識。 問題：請從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。 參考答案： 一、單項選擇題 1.C。參考解析：《第七條獵狗》是作家沈石溪的成名作。故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。經(jīng)過二十年的筆耕，沈石溪為我們創(chuàng)造了一個動物王國。老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、白象、戰(zhàn)象、野牛、野豬王、云豹、軍犬、獵狗、蟒蛇、長臂猿、猴、駱駝、斑羚、雕、烏鴉、鷯哥，等等，都在他的動物故事中擔任過主角。他熟悉這些動物的生活習性，更為難得的是。他賦予這些動物的行為以強烈的感情色彩，去深深地感動讀者，并給我們以生命的啟示。 2.C。參考解析：l835年5月8日，安徒生的第一個童話集《講給孩子們聽的故事第一冊》出版了，開創(chuàng)了文人自覺創(chuàng)作童話的新時代。 3.B。參考解析：A校園小說是八九十年代興起的一種小說，這種小說一般以少年的純真情感為主線.夾雜有青春期對生活的困惑.成長的煩惱，以及與家長老師之間的各種沖突和情感。一般比較唯美和理想化。B成長小說，以少年的成長為主題，通常情況下描述的是主角自幼年或少年至成年、白天真無知至成熟世故的歷練過程：或許進入社會吃虧吃苦而逐漸明白世途艱難人心險惡.或許經(jīng)歷某個或某些重大事件而使人生有所領(lǐng)悟有所改變。C驚險小說大多取材于重大題材，敘事宏大，加上跌宕起伏的情節(jié)，讀來如同經(jīng)歷一次驚濤駭浪般的冒險。這不僅能啟發(fā)讀者的想象力.還給讀者展現(xiàn)了許多很少能接觸到的知識，更給讀者帶來別樣的意外與驚悚享受。驚險小說具有悠久的創(chuàng)作歷史.13益成為廣大讀者追捧的一種文學樣式。D偵探小說是通俗文學中最受歡迎的體裁之一.是以案件發(fā)生和推理偵破過程為主要描寫對象的小說類型.又稱偵探推理小說。阿瑟.柯南道爾被譽為英國的“偵探小說之父，他塑造的福爾摩斯成為世界上最知名的偵探虛構(gòu)人物。故選B。 4.B。參考解析：十四行詩，源于歐洲一種格律嚴謹?shù)氖闱樵婓w。最初流行于意大利，彼特拉克的創(chuàng)作使其臻于完美。又稱“彼特拉克體，后傳到歐洲各國。由兩節(jié)四行詩和兩節(jié)三行詩組成。每行l(wèi)l個音節(jié)。韻式為ABBA，ABBA，CDE。CDE或ABBA，ABBA，CDC，CDC。另一種類型稱為“莎士比亞體.由三節(jié)四行詩和兩行對句組成，每行l(wèi)0個音節(jié)，韻式為ABAB，CDCD.EFEF.GG。第一次將十四行詩體引入中國兒童詩創(chuàng)作領(lǐng)域的作家是金波。 5.B。參考解析：仁是孔子學說的核心，因而孔學又被稱為仁學。仁之核心體現(xiàn)在下面這句話中：“夫仁者.己欲立而立人，己欲達而達人。 6.D。 7.A。參考答案：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)年》指出堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。 8.D。參考答案：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。個性自由和全面發(fā)展是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說的靈魂。20世紀末我國推行的素質(zhì)教育實質(zhì)上是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說的具體實踐。 9.B。參考答案：《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班入。 10.B。參考答案：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出素質(zhì)教育堅持全面發(fā)展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育，堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。 11.C。參考答案：杜威是美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創(chuàng)始人之一，功能心理學的先驅(qū)，美國進步主義教育運動的代表。他提出了“兒童中心主義的思想。 12.C。參考答案：在教育上，盧梭主張教育目的在于培養(yǎng)自然人;反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位;主張改革教育內(nèi)容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。 13.A。參考答案：“育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質(zhì)要求和價值訴求。“育人為本的教育思想，要求教育不僅要關(guān)注人的當前發(fā)展，還要關(guān)注人的長遠發(fā)展，更要關(guān)注人的全面發(fā)展;不僅要關(guān)注被育之人、育人之人，還要關(guān)注所服務之對象國家和人民，為國家服務、為人民服務，不斷滿足國家和人民群眾的需要。 14.D。參考答案：幼兒園健康教育活動的內(nèi)容不包括能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。 15.A。參考答案：幼兒的德育結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德意志和道德行為四部分。道德思想不屬于幼兒的德育結(jié)構(gòu)。 二、材料分析題 16.(1)“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。這句話出自《論語·雍也》，其字面意思為：具有中等以上才智的人，可以給他講授高深的道理，在中等水平以下的人，就不可以給他講高深的道理了。這句話體現(xiàn)了孔子的因材施教理念。每個人由于遺傳、后天影響等各種原因，其智力水平是不一樣的，應根據(jù)學生智力水平的高低來確定教育的內(nèi)容和形式，這是孔子教育思想的重要內(nèi)容。 (2)所謂因材施教，是指教師從學生的實際出發(fā)，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行均獲得最佳的發(fā)展。這一教育理念要求教師在教學活動中，要根據(jù)學生的特點來有針對性地開展教育教學工作，使教學適應學生的個性差異。了解學生的個別特點是搞好因材施教的基礎(chǔ)。教師應當了解每個學生德、智、體發(fā)展的特點，各學科學習的情況與成績，有何興趣、愛好與擅長以及不足之處，然后有目的地因材施教。對反應遲鈍的學生，要激勵他們積極思考，勇于回答問題和進行爭辯;對能力較強而態(tài)度馬虎的學生，要給他們一點難度較大的作業(yè)，并嚴格要求他們精益求精;對語言表述缺乏條理的學生，要讓他們多在課堂上作復述和發(fā)言，以克服其不足;對注意力不集中、學習不專心的學生，要多暗示、提醒、提問，培養(yǎng)他們的自控能力;對視、聽覺不好的學生，要照顧他們坐在比較適合的地方;對學習感到很輕松或很困難的學生，要加強個別輔導，給能力強者開點“小灶，增加課業(yè)，對困難者給予特殊幫助或補課。做到了這些，教師在教學過程中，才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，達到預期的教學目標。從而使教學活動取得預期的效果。 17.幼兒當家自主采購活動體現(xiàn)了育人為本的兒童觀。育人為本的兒童觀的教育實踐自然是“以幼兒為本。在材料中，教育者考慮到幼兒發(fā)展的需要，遵循幼兒的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計適合幼兒的活動幼兒當家自主采購活動。 幼兒當家自主采購活動體現(xiàn)了教育者以輕松的生活活動，滿足幼兒身心發(fā)展需要，使他們在快樂的超市采購體驗中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。通過采購蔬菜、水果的活動，使兒童相關(guān)能力逐步得到提高和練習，如責任感、愛心、社會秩序感、理財能力和團隊意識等。
