歡迎進入：好學(xué)通教師資格網(wǎng)！
因材施教_2021年下半年小學(xué)教師《綜合素質(zhì)》大綱重點知識點。
因材施教_2021年下半年小學(xué)教師《綜合素質(zhì)》大綱重點知識點
在教學(xué)中，教師面對的是千差萬別的獨立個體，他們每個人都是獨一無二的，由于遺傳、后天環(huán)境等因素的不同影響，每個學(xué)生都有自己的個性，教育要真正做到“以人為本“以學(xué)生為本，就必須因材施教。
教育應(yīng)當如何進行因材施教？
第一，針對不同學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容，制訂不同的教學(xué)計劃。
第二，教師在教學(xué)中要根據(jù)不同學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來有針對性地教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足。
第三，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。
【例題】1.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（?。?。
A.現(xiàn)實性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
【參考答案】C
解析：對于學(xué)生來說，他們身心各個方面都潛藏著極大發(fā)展可能性，他們在身心發(fā)展過程中所展現(xiàn)出的各種特征都還處在變化之中，具有極大的可塑性。
