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中學生性心理的發(fā)展_2021年下半年中學教師《教育知識與能力》大綱重點知識點。
中學生性心理的發(fā)展_2021年下半年中學教師《教育知識與能力》大綱重點知識點
中學生正處在身體生長發(fā)育的“第二個高峰期。從11、12歲到17、18歲，這一時期男生和女生的身體發(fā)生了巨大的變化，開始顯現(xiàn)出各自鮮明的性別特征。在這一時期，個體的性器官明顯發(fā)育并出現(xiàn)第二性征，性意識迅猛覺醒，從而進入性的活躍期。中學生性心理的發(fā)展大體可分為三個階段。
?。ㄒ唬Ξ愋缘氖桦x與排斥
這是一段短暫的、引發(fā)日后對異性興趣與愛戀的前奏曲。這一階段大約出現(xiàn)在小學高年級及中學低年級。青春初期，由于對性別、性角色的心理認同的增強，以及對第二性征發(fā)育的不安和煩惱，使得一些學生此時對異性有意疏遠。
?。ǘΞ愋缘年P(guān)注與接近
短暫的疏遠與排斥之后，是漸漸加深的關(guān)注與接近。大約在初二或初三年級逐漸明顯，表現(xiàn)為刻意修飾打扮自己，并以各種理由接近異性。[環(huán)球網(wǎng)校整理]少數(shù)大膽者會從眉目傳情發(fā)展到寫紙條、寫信示愛。此階段的少男少女對異性的關(guān)注具有明顯的好奇性、試驗性、模仿性和盲目性，其交往指向多是泛泛的，大多是因相互的好感自然吸引。
?。ㄈΞ愋缘淖非笈c愛戀
隨著對異性關(guān)注的增多和接近的頻繁，[環(huán)球網(wǎng)校整理]高年級的學生已經(jīng)能感受到異性吸引的情感撞擊和性欲的沖動。當這種心理較為專一地指向某一異性時，便有了純潔而幼稚的初戀，并產(chǎn)生相應的追求行為。
