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人際關(guān)系類章節(jié)易考知識點(diǎn)匯總一：
有家長找到你，想讓你教孩子學(xué)拼音。作為幼兒老師，你該怎么辦?
參考答案：
1.家長希望幼兒教育小學(xué)化的想法是錯(cuò)誤的，我會幫助家長真正理解“以幼兒發(fā)展為本”的新思想，使其成為預(yù)防和避免幼兒教育小學(xué)化的主體之一。
2.向家長講述“月月事件”，即月月父母在月月四歲之前不斷教其英法日等多種語言，最后導(dǎo)致6歲的月月由于語言學(xué)習(xí)過多而患上“失語癥”。從而讓家長意識到幼兒教育“小學(xué)化”的危害。
3.我會以此為契機(jī)，與園長商量，在幼兒園召開家長會，并邀請幼教領(lǐng)域的權(quán)威專家進(jìn)行講解。通過專家的“現(xiàn)身說法”與“互動答疑”，讓家長了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，使他們明白如果按照小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制灌輸給幼兒知識，既違背了教育發(fā)展規(guī)律，又會令幼兒活潑好動的個(gè)性受到壓抑、摧殘，甚至使孩子產(chǎn)生厭學(xué)和恐懼情緒。
4.我會積極開展“家長參觀日”活動，向家長講解我園的科學(xué)教育理念，并通過播放“幼兒成長記錄片”等方式，使家長目睹孩子在園的風(fēng)采，讓家長意識到我園科學(xué)的教學(xué)方式更有利于幼兒健全人格的形成。
章節(jié)易考知識點(diǎn)匯總二：
幼兒園開展勞動活動，但家長找到老師說不想讓孩子勞動。作為老師，你要怎么處理?
參考答案：
1.家長找到我，說不想讓孩子勞動，說明家長沒有認(rèn)識到適當(dāng)勞動鍛煉對幼兒的益處。因此，我會耐心地對家長進(jìn)行引導(dǎo)和勸說。
2.我會向家長解釋讓幼兒在園里參加勞動是為了培養(yǎng)他們勤勞、勇敢、有愛心等品質(zhì)。比如，讓孩子給小樹苗澆水可以讓孩子學(xué)會愛惜花草樹木。
3.我會消除家長的擔(dān)憂，告訴家長給予幼兒的勞動量都是適當(dāng)?shù)?，并且向家長保證勞動活動的安全性。
4.我會鼓勵(lì)家長改變教育方式，建議家長讓孩子在家里多做些力所能及的小事，不要過分保護(hù)和溺愛孩子，要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，提高他們的自理能力。
綜合分析類章節(jié)易考知識點(diǎn)匯總：
幼兒園為了保障幼兒安全，不讓幼兒教師為幼兒設(shè)置大型游戲。對此，你怎么看?
參考答案：
1.幼兒園想要保障幼兒安全，防止幼兒受到意外傷害的初衷是無可厚非的，但因此而禁止幼兒教師為幼兒設(shè)置大型游戲，難免有因噎廢食之嫌，此舉不可取。
2.游戲活動是幼兒認(rèn)識客觀世界、獲得身心各方面發(fā)展的最基本手段。通過游戲，幼兒可以學(xué)會克服各種困難，而大型游戲不僅有助于培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力、語言能力、運(yùn)動能力以及想象力等，還有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。但不可否認(rèn)，因?yàn)橛變耗挲g小，自控力不強(qiáng)，在集體活動中存在著許多的安全隱患。
3.幼兒園不應(yīng)該一禁了之，應(yīng)致力于消除安全隱患，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的環(huán)境。一是教師要培養(yǎng)幼兒在游戲中的自我保護(hù)意識。除了安全說教以外，還需要讓幼兒通過摸、聞、看、聽等動作，提升安全意識。二是教師應(yīng)該制止幼兒在游戲中的不安全舉動，及時(shí)對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。三是教師對游戲材料、內(nèi)容的選擇要具有一定的安全性。比如應(yīng)選擇無毒、無味、對幼兒無傷害隱患的器具材料，形狀忌尖銳。
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