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教師資格考試面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進(jìn)行。面試主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。下面是好學(xué)通為了幫助考生更好的通過(guò)教師資格面試所收集到的小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供考生參考，更多教師資格考試資訊或課程培訓(xùn)等內(nèi)容可登錄教師資格頻道或咨詢網(wǎng)?？头?！網(wǎng)校在此預(yù)?？忌樌ㄟ^(guò)考試！
教師資格考試面試小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能說(shuō)出腳內(nèi)側(cè)停地滾球動(dòng)作要領(lǐng)并能 準(zhǔn)確掌握該動(dòng)作技術(shù)
2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)分組練習(xí)和游戲競(jìng)賽的方式，提高學(xué)生速度、力量、靈敏等身體素 質(zhì)
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)足球游戲競(jìng)賽教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣以及提高學(xué)生勇敢拼搏團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)停球動(dòng)作協(xié)調(diào)用力
2.教學(xué)難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)觸球的力度和方向
三、教學(xué)方法
講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法、糾正錯(cuò)誤法、領(lǐng)會(huì)法
四、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分：課堂常規(guī)
(二)準(zhǔn)備部分：
1.帶球抱團(tuán)
2.徒手操
(三)基本部分
1.踢停球接力游戲?qū)?，游戲結(jié)束后老師提出三個(gè)問(wèn)題：
(1)如何才能將球停穩(wěn)
(2)接球腳為什么向后撤才能將球停穩(wěn)
(3)如何控制球做好下一個(gè)技術(shù)的銜接
2.示范動(dòng)作并講解動(dòng)作要領(lǐng)： 正、迎、撤、控
支撐擺動(dòng)：身體正對(duì)來(lái)球方向。支撐腳腳尖與來(lái)球方向一致，膝微屈，停球腿提起
大腿外展向前迎，腳尖稍翹。
停球：腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)來(lái)球，擊球點(diǎn)是球的中部當(dāng)腳與球接觸的剎那開(kāi)始后撤，以緩沖
來(lái)球力量，把球停
留在便于銜接下一個(gè)動(dòng)作的控制范圍內(nèi)。
3.同伴無(wú)球練習(xí)
4.原地停同伴15m地滾球(手拋腳停地滾球，老師指定停球位置和方向)以及個(gè)別糾
錯(cuò)指導(dǎo)
5.3步助跑同伴互停接15m地滾球以及個(gè)別糾錯(cuò)指導(dǎo)
6.集合隊(duì)伍優(yōu)秀組進(jìn)行展示并進(jìn)行集中指導(dǎo)
7.足球小比賽
(四)結(jié)束部分
1.在輕緩音樂(lè)的伴奏下放松肌肉
2.抓手指游戲
3.歸還器材
4.師生再見(jiàn)
五、場(chǎng)地器材
足球40個(gè)，標(biāo)志物16個(gè)，皮筋4個(gè)，錄音機(jī)1個(gè)，
六、教學(xué)預(yù)計(jì)
練習(xí)密度35%-40% 平均心率120次|分-135次|分
以上學(xué)習(xí)資料均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，若內(nèi)容與教材有所差異請(qǐng)以教材或老師課堂所講內(nèi)容為準(zhǔn)！
