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  2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》大綱易考知識(shí)點(diǎn)【嬰幼兒發(fā)展的特點(diǎn)】.

2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》大綱易考知識(shí)點(diǎn)【嬰幼兒發(fā)展的特點(diǎn)】

　　1.發(fā)展具有方向性和順序性

　　嬰幼兒的心理發(fā)展具有一定的方向性和先后順序，既不能逾越，也不會(huì)逆向發(fā)展，按由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的固定順序進(jìn)行。

　　2.發(fā)展具有連續(xù)性和階段性

　　連續(xù)性指嬰幼兒的心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程;階段性是指兒童發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。嬰幼兒心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性不是絕對(duì)對(duì)立的，而是辯證統(tǒng)一的。

　　3.發(fā)展具有不平衡性

　　嬰幼兒心理發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在：不同年齡階段的心理發(fā)展，具有不同的速度;不同的心理過(guò)程，具有不同的發(fā)展速度;不同的兒童，具有不同的心理發(fā)展速度。

　　4.發(fā)展具有個(gè)別差異性

　　對(duì)于每個(gè)兒童而言，其發(fā)展的速度、發(fā)展的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域、最終達(dá)到的發(fā)展水平等都是不同的。