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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
11.知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的( )。
A.選擇性
B.整體性
C.恒常性
D.理解性
參考答案：C
參考解析：恒常性：是指客觀事物本身不變但知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性。
12.( )是課外活動的基本組織形式。
A.小組活動
B.體育活動
C.課余活動
D.個人活動
參考答案：A
參考解析：課外活動的基本組織形式是小組活動。
13.師生之間、同學(xué)之間有了一定的了解，產(chǎn)生了一定的友誼與信賴，學(xué)生積極分子不斷涌現(xiàn)并團(tuán)結(jié)在班主任周圍，班的組織與功能較健多，班的核心初步形成，班主任與集體機(jī)構(gòu)一道履行集體的領(lǐng)導(dǎo)與教育職能。這時，班集體能夠在班主任指導(dǎo)下積極組織和開展班的工作與活動，班主任開始從直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮班的活動，逐步過渡到向他們提出建議，由班干部來組織開展集體的工作與活動。這時的班集體處于( )。
A.組建階段
B.核心初步形成階段
C.集體自主活動階段
D.成熟階段
參考答案：B
參考解析：任何一個班集體的形成，都會經(jīng)歷組建階段、核心初步形成階段、集體自主活動階段的過程。
14.課外活動的基本特點(diǎn)是( )。
A.自愿性
B.規(guī)范性
C.強(qiáng)制性
D.隨意性
參考答案：A
參考解析：課外活動的特點(diǎn)：①活動上的自主性；②組織上的自愿性、選擇性；③內(nèi)容上的廣泛性；④形式上的多樣性、靈活性。
15.1986年，我國頒布了( )。
A.《中華人民共和國學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國高等教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
參考答案：C
參考解析：1986年，我國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
16.以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為( )。
A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
參考答案：B
參考解析：榜樣教育法即用模范人物和先進(jìn)典型的事跡對教師進(jìn)行道德品質(zhì)方面的教育，是一種實(shí)際、生動、形象的教育方法。
17.學(xué)生集體的特征首先是要有( )。
A.集體輿論
B.共同目標(biāo)
C.干部隊(duì)伍
D.活動
參考答案：B
參考解析：班集體須須具備的基本特征有：共同目標(biāo)、一定的組織結(jié)構(gòu)、一定的共同生活準(zhǔn)則和集體成員之間平等、心理相容的氛圍。其中共同目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)。
18.學(xué)生能夠一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于( )。
A.注意范圍
B.注意穩(wěn)定性
C.注意轉(zhuǎn)移
D.注意分配
參考答案：D
參考解析：注意的分配是在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。
19.情緒對認(rèn)知過程的影響既有積極的一面，也有消極的一面，這取決于人們認(rèn)知過程的( )。
A.知覺狀態(tài)
B.心理狀態(tài)
C.心境狀態(tài)
D.動機(jī)狀態(tài)
參考答案：C
參考解析：情緒對認(rèn)知過程的影響既有積極的一面，也有消極的一面，這取決于人們認(rèn)知過程的心境狀態(tài)。當(dāng)人心情好的時候，看到的花，是對他笑的。但心情不好的時候，看到下垂的柳葉，覺得很泄氣。
20.新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，初中階段設(shè)置( )。
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.分科課程和綜合課程相結(jié)合
D.分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充
參考答案：C
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